Václav Klaus se ukázal jako velký milovník matematiky na středečních slavnostech 150. výročí založení Jednoty českých matematiků a fyziků. „Považuji za velkou chybu, že se matematika nestala povinným předmětem maturitní zkoušky. Vždy jsem proti tomu protestoval. Někteří z velkých, myslím tím médii chválených, ministrů školství si to dokonce dali jako hlavní cíl svého ministrování.“

Přitom v loňském roce neuspělo z matematiky 53 procent studentů. „Používat matematiku znamená tříbit si logiku a schopnost pracovat s abstraktními pojmy. Tomu nás žádný jiný předmět tak dobře nenaučí," řekl Klaus.

Matematické schopnosti v Česku poslední dobou velmi klesají, a tak i z mezinárodně srovnávacích měření z roku 2003 vyplývá, že se čeští studenti v matematice nejvíce zhoršili ze skupiny 41 zemí monitorovaných OECD (Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj). Pravděpodobně na to má vliv jejich přístup, protože ze všech sledovaných zemí mají čeští studenti k matematice také nejvíce negativní vztah. Za neoblibu tohoto předmětu podle hlavy státu nemůže sama matematika, ale spíše nárůst počtu studentů a obecný pokles úrovně výuky.

Podpořit matematiku a její dobré učitele se letos v únoru rozhodli pražští podnikatelé. Chtěli by zlepšit její vyučování na základních školách v rámci projektu „Matematika s chutí“. Přispějí tak finanční částkou 15 000 korun. Chtěli by pak ukázat jejich styl a přístup výuky. Projekt začne příští školní rok.

Jak jsem vypozorovala mezi svými vrstevníky, některým opravdu chybí cit pro matematiku a tento předmět  je pro ně noční můrou. Studenti mají nedostatky ze základních škol, ale pokud se nařídí povinná maturitní zkouška, úroveň se asi nezlepší. Mělo by se spíše začít u těch nejmenších, probouzet v nich zájem a zaměřit se na zvýšení úrovně výuky na základních školách.